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美國德克薩斯A&M大學李業平教授應邀到學部做報告
2019-05-14 11:09  

美國德克薩斯A&M大學李業平教授應邀到學部做報告

513日下午,美國德克薩斯A&M大學教學與文化系李業平應邀到學部作題為“STEM教育研究的現狀和發展趨勢的專題報告。教育學部部長王光明、副部長唐耀輝以及學部六十余位師生參加了報告會。報告會由豐向日副部長主持。

李教授從STEM教育的內涵、STEM教育主流期刊的介紹和當前STEM教育研究的趨勢與差異三個方面進行闡述。李教授指出,跨學科、融合性是STEM教育的核心內涵?,F實生活中對學生的知識、技能的要求是融合性和跨學科的,單純的學科教學盡管能夠培養學生扎實的知識和技能,便于測量、評價,但在培養學生的跨學科能力方面存在明顯不足。STEM教育正是為了培養學生的能力,特別是為提高學生解決實際問題的能力而應運產生。李教授以International Journal of Science and Mathematics Education 、 Canada Journal of Science, Mathematics and Technology education等當前發表STEM教育的主流期刊為例,從國別、期刊類型、發表年份、研究主題等方面進行了詳細解讀。最后,李教授表示,美國等歐美國家在STEM教育研究領域處于領先位置,我國STEM教育研究也處于重要發展階段,希望天津師范大學能夠在這一領域不斷開拓創新,講好中國STEM教育故事。

報告會得到參會師生的一致好評,開拓了大家的研究思路,豐富了大家對STEM教育的認識。

李業平教授畢業于美國匹茨堡大學,現為美國德克薩斯A&M大學教學與文化系正教授,主要從事教師教育和STEM教育研究。近十年出版學術著作12部,主編學術雜志???span lang="EN-US">4期,發表論文100余篇。主編國際《教學和教師教育之前沿》(Advances in Teaching and Teacher Education, Brill|Sense 出版)書系。和著名學術出版社Springer合作,首創并主編新的國際學術研究雜志《國際STEM教育學報》(International Journal of STEM Education,2014)和《STEM教育研究學報》(Journal for STEM EducationResearch,2018)和新的STEM教育書系《STEM教育前沿》(Advances in STEM Education)。

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